步骤二：观察数据，找出主要特征和能证明这些特征的关键点。（3分钟）

自07年以来，小作文的描述对象数量基本保持在三者之上。并且表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高，如何根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类，并归纳出每一类别的共性，成了当前评判作文能否在“Task Achievement”进入6分的标准。所以备考时考生应多加关注这种归纳能力的锻炼，考试时，该部分也应给出足够时间思考，做到“三思而后行”。

步骤三：文章撰写（15分钟左右）

当前小作文的写作常用大纲：

·             Introduction：

        题目改写（引出topic)

        对象分类 (表明写作思路）

·             Body：

        组别一：共同点（topic sentence)

           特点一：（描述+数据）

           特点二：（描述+数据）

           ……

        组别二：共同点（topic sentence)

           特点一：（描述+数据）

           特点二：（描述+数据）

           ……

·             Conclusion:

        重申主要特征

        或指出某个未提及的特点

备注：Conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后写，时间不够可放弃该部分写作，对分值不会有大的影响。

步骤四：检查（1分钟）

此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。

一般语言水平在大学四级左右的考生，根据本文的步骤，重点关注第一第二步，必能在考试中取得至少6分的佳绩。

（来源：网络）